Qué es un programa
Y cómo funcionan los bucles y los condicionales, viéndolos en directo.
5,0 · 102 reseñas en Google
Taller Divulga · Programación en el aula para colegios de Valladolid Tus alumnos no son consumidores. Son creadores.
Vamos a tu colegio y, en una sesión por clase, los alumnos descubren qué es un programa, ven bucles y condicionales en directo y crean entre todos un videojuego en Scratch con sus propias ideas. Sin ordenadores para ellos y sin preparación previa.
- 25 a 30 minutos por clase
- Clases completas
- De 3.º a 6.º de Primaria, adaptable
- Solo hace falta un proyector
Cómo es la sesión.
De «¿qué es un programa?» a un videojuego que funciona, en media hora.
20 minutos prácticos más la preparación y el cierre. Interactivo de principio a fin: los alumnos no son espectadores, aportan las ideas que se programan en el momento.
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Paso 1: Empezamos por lo básico
Una introducción breve a los conceptos básicos: qué es un programa y cómo funciona por dentro.
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Paso 2: Bucles y condicionales, en directo
Los vemos funcionar en la pantalla del aula: qué pasa cuando algo se repite y qué pasa cuando hay que decidir.
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Paso 3: La clase crea el videojuego
Es la actividad estrella. Los alumnos aportan las ideas; nosotros las programamos en Scratch en tiempo real y ven cómo cobran vida.
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Paso 4: Reflexión con CREA+
Reflexionan sobre el proceso en tres momentos: antes, durante y después del proyecto. Se llevan una idea clara: la programación sirve para crear.
Qué se llevan los alumnos.
Entender la programación por dentro, no solo verla.
Sus ideas, en el juego
Participan de forma activa: lo que proponen se implementa en el momento y lo ven funcionar.
El proceso creativo, CREA+
Reflexionan sobre cómo se pasa de una idea a un proyecto: antes, durante y después.
La programación en su día a día
Salen sabiendo para qué sirve programar y qué hay detrás de lo que usan cada día.
Qué gana el colegio.
Una mañana de tecnología con sentido, sin preparación por vuestra parte.
Una introducción crítica a la programación
Los alumnos entienden mejor el entorno tecnológico en el que viven, no solo lo consumen.
Interés por STEAM
Ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas, con pensamiento crítico y creativo.
Suma al plan de digitalización
Una actividad innovadora y coherente con la apuesta del centro por una educación tecnológica.
Cero logística
Nada que instalar ni preparar: un proyector o pantalla con HDMI y el horario de cada clase.
Formato y precio.
Claro y sin sorpresas.
- Duración
- 20 minutos prácticos más preparación y cierre: entre 25 y 30 minutos por clase.
- Público
- Alumnos de 3.º a 6.º de Primaria. Adaptable a 1.º y 2.º de Primaria y a ESO.
- Grupo
- Diseñado para clases completas. Cada clase, su sesión.
- Qué necesitamos
- Un proyector o pantalla para conectarnos por HDMI y el horario al que ir a cada clase. Nada más.
Propuesta económica
- Primera hora de la jornadados sesiones
- 80 €
- Cada hora adicionaldos sesiones más
- 50 €
Por ejemplo, una mañana con 10 sesiones, es decir, 10 clases, son 280 €. Para casos particulares, consúltanos.
Sin coste para colegios CREATICS
Gratis en los colegios con los que trabajamos o con los que queremos empezar.
Es un acuerdo en el que ganan las dos partes: el centro ofrece una actividad innovadora sin coste y nosotros llevamos nuestra forma de trabajar a más alumnos, que después pueden interesarse por la extraescolar.
Preguntar si mi colegio entra
Quién lo imparte.
CREATICS, catorce años enseñando a crear con tecnología en Valladolid.
Somos una academia de programación, robótica, inteligencia artificial, comunicación y mecanografía para niños y jóvenes de 3 a 18 años, con sede propia, el CREATICS HUB, en Arroyo de la Encomienda (Valladolid). Llevamos la extraescolar de Programación y Robótica a varios colegios de Valladolid y alrededores.
Colegios con los que trabajamos
- Colegio San Agustín
- Colegio Nuestra Señora del Pilar
- CEIP A. García Quintana
- La Salle
- CEO Atenea
- CEIP Kantic@
Han confiado en nosotros
Método CREA+.
Así es como trabajamos.
El taller sigue el mismo método que todas nuestras actividades. En media hora caben los tres momentos.
Desafío & Plan
Cada sesión arranca con un reto real. Se piensa antes de construir: definir el problema, observar, elegir la mejor idea.
Creación & Resolución
Manos a la obra. Los errores son puzles, no fracasos: probar, mejorar y volver a probar hasta que funciona.
Comunicación & Feedback
Cada proyecto se presenta y se defiende. Comunicar lo creado es parte de crearlo.
Y después.
El taller es el principio.
Repetirlo o alargarlo
Puede repetirse en otro momento del curso o adaptarse a formatos más largos y específicos.
Familias y profesorado
Podemos ampliarlo a talleres para familias y para profesores, profundizando en la tecnología como herramienta educativa.
Extraescolar en el colegio
Programación y Robótica como extraescolar del centro, un día a la semana de octubre a mayo, como ya hacemos en varios colegios.
Ver la extraescolar en colegios →★★★★★«Excelente actividad para potenciar la creatividad de los niños a la vez que aprenden diferentes materias sin que se den cuenta. Mi hija lleva varios años en la academia y está encantada. Lo recomiendo 100%.»
Cristina · reseña en Google
★★★★★«Se les ha enseñado a pensar para arreglar problemas y a utilizar la tecnología de una manera diferente (…). Cada una de las niñas hizo actividades distintas en función de su edad. Salieron encantadas, lo recomiendo al 100%.»
Begoña · reseña en Google
★★★★★«Mi hija (17 años) lleva dos años en Creatics y está muy contenta, aprende programación y disfruta mucho.»
Diana · reseña en Google
Preguntas rápidas.
¿Cuánto dura y cuántas clases caben en una mañana?
Cada sesión tiene 20 minutos prácticos más preparación y cierre: entre 25 y 30 minutos en total. En una hora entran dos clases; en una mañana, por ejemplo, diez.
¿Para qué cursos es?
Está diseñado para 3.º a 6.º de Primaria y se adapta a 1.º y 2.º de Primaria y a ESO. Al pedirlo, cuéntanos los cursos y ajustamos el reto.
¿Los alumnos necesitan ordenador o tablet?
No. El videojuego se crea en la pantalla del aula con las ideas de toda la clase. Solo necesitamos un proyector o pantalla con HDMI.
¿Qué tiene que preparar el colegio?
Prácticamente nada: el proyector o la pantalla, y decirnos el horario al que ir a cada clase.
¿Cuánto cuesta?
La primera hora de la jornada, con dos sesiones, son 80 €; cada hora adicional, 50 €. Una mañana con diez clases sale por 280 €. Para casos particulares, consúltanos.
¿Puede ser gratis para nuestro colegio?
Sí, en los colegios con los que ya trabajamos o con los que nos gustaría empezar a colaborar. Pídelo y te lo confirmamos.
¿Qué es CREA+?
Nuestro método: cada proyecto pasa por tres momentos: desafío y plan, creación y resolución, y comunicación y feedback. En el taller, los alumnos reflexionan sobre el proceso antes, durante y después del videojuego.
¿Se puede hacer algo más largo?
Sí. El taller puede repetirse o adaptarse a formatos más largos y específicos, y podemos ampliarlo a talleres para familias y profesorado. Cuéntanos qué necesitáis.
Pedir el taller.
Cuéntanos tu colegio y te proponemos fecha.
Cuéntanos qué cursos y cuántas clases serían y te contestamos por correo con una propuesta cerrada de horario y coste. Si tu colegio ya trabaja con nosotros, o es de los que nos gustaría empezar a colaborar, el taller no tiene coste: pídelo y te lo confirmamos.
O escríbenos directamente a info@creatics.fun
