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Un profesor de CREATICS con un grupo pequeño de alumnos en clase
Trabaja con nosotros.

Buscamos gente a la que le guste enseñar.

Profesores para las extraescolares de CREATICS en nuestra academia de Arroyo de la Encomienda y en centros escolares. Son horas sueltas por la tarde: no hace falta mucha disponibilidad. Y si quieres, hay más.

  • Horas sueltas, por la tarde
  • No hace falta ser informático
  • Te ayudamos en todo
Enviar mi candidatura (se abre en otra pestaña) Preguntar a Alfonso
Ahora mismo.

Cuatro ofertas de trabajo abiertas.

Trabajo de profesor de extraescolares en Valladolid: en nuestra academia de Arroyo de la Encomienda y en centros escolares. El perfil es el mismo en las cuatro: educador. Lo que cambia es la edad de los grupos y lo que se hace en clase. Y los grupos son pequeños: se disfruta dando clase.

Infantil · 3 a 5 años

Lógica y Movimiento

Retos de lógica con el cuerpo y con las manos: secuencias, clasificaciones, patrones, orientación en el espacio. Sin pantallas.

El grupoGrupos de 3 o 4 niños. Con tan pocos se pueden trabajar cosas brutales.

Puntos clave

  • Profes o estudiantes de Infantil, o experiencia con niños muy pequeños.
  • El trato es casi uno a uno.
  • Si te gustan la ciencia y los juegos de razonamiento, mejor.
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Primaria · 6 a 11 años

Extraescolares para Primaria

Cada alumno construye su propio proyecto: un videojuego, un robot, un invento. Tú planteas retos y acompañas.

El grupoMáximo 10 por grupo; la media suele ser de 7 u 8. Se disfruta dando clase.

Puntos clave

  • No hace falta ser informático: tenemos propuestas preparadas y te ayudamos a entenderlas.
  • Si te gustan la lógica, los puzles y los acertijos, lo trasladas a la clase.
  • Manejarte bien con el ordenador es suficiente para empezar. Lo que necesitamos es que tengas ganas de crear con ellos.
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Secundaria y Bachillerato · 12 a 18

Extraescolares para Secundaria

Proyectos más ambiciosos, con alumnos que ya quieren saber cómo funciona por dentro.

El grupoMáximo 10 por grupo, y la ratio suele ser aún menor. Da gusto dar clase así.

Puntos clave

  • Aquí sí, un perfil algo técnico.
  • Algo de experiencia programando, aunque sea en Scratch o en cualquier lenguaje.
  • Ganas de aprender con ellos: van rápido.
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Primaria y Secundaria

Mecanografía Creativa

No es mecanografía a secas. Cada sesión tiene dos partes: una técnica, de práctica, y otra creativa, donde escriben de verdad: un blog, un cuento, un trabajo que luego presentan.

El grupoGrupos de 7 a 12.

Puntos clave

  • Un programa propio: lo importante de la técnica, sin pasarse de repetición.
  • La mitad creativa es la buena: escribir para algo, y enseñarlo.
  • El perfil más abierto de los cuatro: si te gusta escribir, o hacer escribir, es lo tuyo.
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El perfil.

Educador, en todas.

Lo que buscamos es lo mismo en todas las ofertas: alguien espabilado, al que le gusten los chavales y que lleve bien un grupo. La parte técnica cambia con la edad de los alumnos y con el grupo, y solo en uno es lo primero.

  • Infantil

    Lógica y Movimiento

    Parte técnicaNo hace falta

    Nada de técnica. Lo que importa es llevar a tres o cuatro peques y sacarles el razonamiento con las manos.

  • Primaria

    Proyectos y Mecanografía

    Parte técnicaUn poco

    Manejarte bien con el ordenador. Y sobre todo, que te guste el pensamiento lógico: puzles, razonamiento, acertijos, creatividad. Si eso te mola, lo trasladas a la actividad.

  • Secundaria

    Iniciación a la programación

    Parte técnicaAlgo técnico

    Algo de experiencia programando, al menos en Scratch o en cualquier lenguaje. Sigues siendo educador; solo que aquí los alumnos preguntan más.

  • Secundaria y Bachillerato

    Grupos avanzados

    Parte técnicaMuy técnico

    Aquí sí: si programar es lo tuyo y te gusta meterte hasta el fondo, este es tu sitio. Alumnos que ya van rápido y quieren ir más allá.

Lo que sí pedimos

  • Que te guste estar con chavales y enseñar.
  • Llevar bien un grupo: ritmo, atención y ganas.
  • Ser de fiar: las familias cuentan contigo cada semana.
  • Trato natural con los niños y con los padres.
  • Ganas de aprender algo que no se enseña en ningún sitio.

Lo que no hace falta

  • Ser informático.
  • Haber dado extraescolares antes.
  • Mucha disponibilidad.
Cómo es.

Empiezas con extraescolares. Y si quieres, hay más.

Lo que hay abierto hoy son grupos de extraescolares: unas horas por la tarde, la opción que mejor cuadra con la carrera, una oposición u otro empleo. Pero siempre dejamos la puerta abierta a progresar: si te interesa y se te da bien, no hay problema.

Lo de hoy

Grupos de extraescolares

Uno o varios grupos por la tarde, en la academia o en un centro escolar. Es lo que mejor cuadra con lo que ya haces.

Lo que se abre después

  • Más horasMás grupos o más centros, según van saliendo.
  • Jornada completaPara quien quiera hacer de esto su trabajo.
  • CoordinarLlevar las actividades de un centro: grupos, familias y equipo.
  • Crear contenidoDiseñar proyectos y sesiones nuevas para el resto del equipo.
Cómo te ayudamos.

Te ayudamos en todo el proceso.

El proyecto lo tenemos desarrollado. Dentro del aula vas a tener mucha capacidad creativa, y para eso te damos las herramientas que necesitas: te lo facilitamos todo.

  • El currículum del alumno

    Qué aprende cada edad y en qué orden. Sabes adónde vas en cada sesión.

  • Proyectos y sesiones

    Preparados y probados. Los presentas, los adaptas y les pones tu sello.

  • Las aplicaciones

    Las herramientas y el material con los que trabajan los alumnos, listos.

  • Formación al empezar

    Te lo enseñamos, y en las primeras sesiones estás con alguien del equipo.

  • Grupos pequeños

    De 3 o 4 en Infantil a un máximo de 10 en Primaria y Secundaria, con 7 u 8 de media. Se atiende a cada uno y se disfruta dando clase.

  • Un equipo detrás

    Alfonso, Natalia, María y Jaime. Nunca estás solo: siempre tienes a alguien de referencia para dudas y propuestas.

Si vas a ser profesor.

Lo que desarrollas aquí no se aprende en ningún sitio.

Llevar un grupo pequeño con proyectos reales. Plantear un reto y aguantar el silencio hasta que lo resuelven ellos. Gestionar la frustración de un niño de siete años que quiere que su robot funcione ya. Explicar lo mismo de tres formas distintas.

Si vas a ser profesor, esto te va a acompañar el resto de tu carrera. Y es totalmente compatible con estudiar, con una oposición o con otro trabajo.

Y si te gusta, aquí se puede hacer carrera: más horas, jornada completa, coordinar o crear contenido.

Cómo es una sesión.

Dos ejemplos, para que te lo imagines.

Lógica y Movimiento, con tres o cuatro peques

Llegas con la sesión preparada. No tienes que inventar nada; tienes que llevarla.

  1. Un objetivoPor ejemplo, secuencias y patrones. Sabes qué tienen que haber hecho al salir.
  2. Un arranqueUn juego corto para entrar en calor y juntar al grupo.
  3. La propuestaLos ejercicios y el material de la sesión, por orden, con lo que hay que tener en cuenta a cada edad.
  4. Un protocolo para los casos típicosEl que se bloquea, el que se cansa, el que hoy no quiere. Qué hacer en cada uno.

Extraescolar de Primaria: un proyecto por alumno

Aquí cada alumno trabaja en su propio proyecto. Tu labor no es explicar código en la pizarra.

  1. Presentas el proyectoUn videojuego, un robot, un invento. La propuesta la tienes preparada y explicada; tú la cuentas.
  2. Cada uno con el suyoA partir de ahí, cada alumno avanza a su ritmo en el suyo.
  3. Tú planteas retosDas ideas, resuelves dudas, propones el siguiente paso al que se atasca y al que va sobrado.
  4. Y aportasHay flexibilidad para proponer. Queremos gente que sume, no que repita.

Mecanografía Creativa: una sesión en dos mitades

No es teclear y ya. La técnica es la excusa; lo que se llevan es escribir sin pensar en el teclado.

  1. La mitad técnicaPráctica guiada con el programa: postura, dedos, ritmo. Lo justo, sin machacar.
  2. La mitad creativaEscriben para algo: un blog, un cuento, un trabajo del cole. Hoy toca seguir el suyo.
  3. Lo enseñanLo que han escrito se lee, se publica o se presenta. Escribir tiene destinatario.
  4. Tú lo llevasMarcas el ritmo de las dos mitades y sacas ideas al que se queda en blanco.
Candidatura abierta.

Otros perfiles que nos interesan.

Aunque hoy no haya una oferta abierta, guardamos la candidatura y te avisamos cuando salga.

  • Informática · MediaLab

    La clase de informática evolucionada: ordenador, Word y presentaciones, y también vídeo y podcast. Primaria y Secundaria.

  • Informática básica

    Lo esencial, pero adaptado a los tiempos que corren: crear y comunicar importa tanto como manejar un menú.

  • Laboratorio de IA

    Para Secundaria y Bachillerato. Cómodo con las herramientas de inteligencia artificial.

  • Campamentos y talleres

    Monitores para los campamentos urbanos de vacaciones y los talleres de días sueltos.

  • Focus Lab

    Apoyo a Primaria. Es la próxima actividad que abrimos: nos interesa ir conociendo perfiles.

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Cómo va.

Cuatro pasos, sin vueltas.

  1. Rellenas el formulario

    Dos minutos. Quién eres, qué te interesa y cuándo te viene bien.

  2. Hablas con un coordinador

    Te explica cómo es la sesión y cómo llevarla, y el precio por hora. Ahí vemos, tú y nosotros, si cuadra.

  3. Te empapas de otras sesiones

    Si es tu primera vez, ves cómo las llevan los compañeros. Da confianza y da ideas.

  4. Empiezas, y nunca solo

    Somos un proyecto muy consolidado, pero cercano y familiar. Siempre tienes a alguien de referencia para dudas, propuestas, lo que sea.

Preguntas rápidas.

¿Hace falta saber programar?

En Infantil y en Primaria, no: tenemos las propuestas preparadas y te ayudamos a entenderlas. En Secundaria y Bachillerato pedimos algo de experiencia programando, aunque sea en Scratch; y en los grupos avanzados, un perfil de verdad técnico.

¿Qué titulación hace falta?

Nos importa más el perfil que el título. Para Infantil ayuda mucho ser profe o estudiante de Infantil, o tener experiencia con niños muy pequeños. El resto lo hablamos en la primera charla.

¿Es compatible con estudiar, con una oposición o con otro trabajo?

Sí. Son horas sueltas por la tarde, y de ahí solo se crece si tú quieres.

¿Cuánto se paga?

Sabemos que son horas sueltas y procuramos que la retribución sea justa. El precio por hora te lo decimos en la primera charla, antes de que decidas.

¿Dónde son las clases?

En nuestra academia, el CREATICS HUB de Arroyo de la Encomienda, y en centros escolares de Valladolid y alrededores.

¿Cuándo se empieza?

Las extraescolares van de octubre a mayo. Cuanto antes hablemos, mejor.

¿Y si nunca he dado una extraescolar?

No pasa nada. Tienes las propuestas preparadas, te las explicamos, y antes de empezar te empapas de otras sesiones para coger confianza e ideas. Y nunca estás solo: siempre hay alguien de referencia.

¿Hace falta el certificado de delitos sexuales?

Sí, es obligatorio para trabajar con menores. Se pide gratis en la sede electrónica del Ministerio de Justicia y tarda poco.

¿Es un trabajo de profesor o de monitor?

Las dos cosas, según la actividad. En las extraescolares de Valladolid y Arroyo de la Encomienda eres el profesor de tu grupo, una tarde a la semana. En los campamentos urbanos y los talleres de vacaciones, monitor. Si buscas trabajo de profesor o de monitor por horas, compatible con otra cosa, es esto.

¿Te animas?.

Cuéntanos quién eres.

Dos minutos de formulario y te llama uno de los coordinadores. Si prefieres preguntar antes, WhatsApp.

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Alfonso · Director de CREATICS · 675 276 629

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